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給學(xué)生他們想要的愛(ài)

給學(xué)生他們想要的愛(ài)

朱首琴

教師是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，每一次上課前，面對(duì)熟悉的教材，我都會(huì)反復(fù)思考，有沒(méi)有可以提升的地方，有沒(méi)有更適合學(xué)生的教學(xué)方法？為了讓每個(gè)孩子都能輕松愉快地掌握課堂知識(shí)，我制作了各類小教具，自編各種順口溜，時(shí)不時(shí)地備一些新奇的小獎(jiǎng)品，盡力給孩子們帶來(lái)愉快的課堂體驗(yàn)。課后，就給學(xué)生們開(kāi)展一對(duì)一輔導(dǎo)，每天在我辦公室，總是左右各一個(gè)孩子，學(xué)寫字母，學(xué)讀單詞，學(xué)讀音標(biāo)，默寫單詞和句子……

留守兒童問(wèn)題一直是我們重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題之一。在接手187班班主任的工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)全班47名學(xué)生中，留守兒童有34名。對(duì)于中間家庭條件特別困難的孩子，我們從鼓勵(lì)他們擔(dān)任班干部開(kāi)始，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳顟B(tài)度，也讓老師可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)他們的困難，及時(shí)給予幫助。學(xué)校還成立了“留守兒童之家”，給予了他們更多的愛(ài)和幫助。